Tanto niños como adultos pueden tener dificultades para pronunciar correctamente el fonema R.
El rotacismo es la dislalia selectiva del fonema /r/ en todas sus variantes, es decir, un problema a la hora de articular el sonido de la erre. Se puede dar tanto en niños como adultos y afecta tanto al sonido de la /r/ suave como fuerte, en palabras con sílabas directas en posición inicial o media como en rema, cara o carro, en sílabas inversas árbol y en sinfones (dos consonantes seguidas y una vocal) tren.
Hay que tener en cuenta que la r es de las letras más difíciles de adquirir y por tanto de las últimas en aprender a pronunciar. Por ello, no pronunciarla correctamente no se considera algo preocupante hasta que el niño no tiene los 5-6 años. Es a partir de esta edad cuando se recomienda acudir a un logopeda para que le ayude y observe cual es la causa de la falta de pronunciación de dicho fonema.
Que un niño no pronuncie la r no tiene mayor transcendencia, es decir, no implica que haya algún tipo de retraso ni afectación a nivel psicológico.
Aunque es verdad que cuando los niños son más mayores y son conscientes de que no pronuncian debidamente ciertos fonemas puede ocasionar frustración ante la incapacidad de poder decirlo bien, ya que esto puede ser en ocasiones causa de mofa entre sus compañeros y afectar a su autoestima.
El Rotacismo puede ser ocasionado por dos factores principalmente:
A nivel físico
Problemas de frenillo lingual; que este sea corto y no pueda elevar la lengua por la limitación física.
Paladar ojival: paladar más elevado y estrecho, por lo que no se puede apoyar correctamente la lengua en él para la pronunciación del fonema /r/.
Hipotonicidad: falta de tono a nivel muscular en los órganos orobucofonatorios (labios, lengua, maseteros…) y falta de control sobre estos órganos.
A nivel funcional:
Falta de fuerza y coordinación en el soplo.
Maloclusión lingual: mal posicionamiento de la lengua, normalmente ésta está adelantada y toca o sobrepasa los dientes, por lo que no hay vibración.
El tratamiento del rotacismo tanto en niños como adultos es efectivo al 99%. Las actividades que se llevan a cabo normalmente para solucionarlo son ejercicios muy sencillos de reeducación del punto y modo de articulación de dicho fonema.
Para conseguir esta vibración de la lengua hay que coordinar el punto de articulación y el soplo. Por ello, el primer paso para la adquisición de la /r/ es trabajar la respiración. Se harán ejercicios sencillos de soplo como puede ser apagar velas, inflar globos, jugar partidos de fútbol moviendo pequeñas bolas de papel, madera o canicas utilizando sólo el soplo. Se puede trabajar también con molinillos, un silbato, una flauta o cualquier otro instrumento de soplo.
Praxias linguales, son sencillos ejercicios en los que trabajamos con la lengua para que adquiera un mayor tono y el control sobre ésta sea completo. Muchas veces los niños no tienen fuerza o no son capaces de mantener la lengua en un mismo sitio el tiempo suficiente y es por ello que se les escapa y el sonido no se realiza de manera correcta.
Ejercicio importante para solucionar el rotacismo es conseguir chasquear la lengua, normalmente se les indica que van a simular los pasos de caballo. Con este ejercicio tan sencillo, podemos comprobar que la lengua es capaz de apoyarse en el paladar de la boca y que tiene fuerza para apoyarla y mantenerla.
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