Psicologo svizzero, biologo e sociologo. Professore di psicologia all’Università di Ginevra e successivamente all’Università di Parigi. È un’autorità riconosciuta in materia di psicologia genetica ed epistemologia, come risultato della sua ricerca sulla psicologia infantile. I diversi stadi nella formazione dell’intelligenza li elencano come il motore sensoriale-precoce, il pensiero simbolico-preconcetto, le operazioni concrete e il pensiero formale. Concepisce la vita affettiva e cognitiva come inseparabili e pensa all’intelligenza come la manifestazione superiore del comportamento umano. Grazie alla sua preziosa carriera, diverse università gli conferiscono il titolo di dottore honoris causa.

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